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教育思想大讨论:大学课堂中的“意外”、“刻意”与“随机”

返回威尼斯网站网址-威尼斯人官网 主页   作者:苗献芬 摄影: 责任编辑:洪斐 来源:金融与经济学院 发布时间:2020-06-28 浏览:

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根据金融与经济学院教育思想大讨论工作的精神指示,财税系全体老师以腾讯会议(会议ID:273284497)的形式召开了思想大讨论专题会议,主题是‘大学课堂中的“意外”、“刻意”与“随机”’,金融与经济学院院长张澜教授参加了本次教育思想讨论,会议由财税系系主任金琳副教授主持。

会议开始,大家围绕教育思想大讨论进行任务分配,了解选题。并结合选题和工作实际讨论相关教育和教学的话题。

会上,金教授围绕“育人为本——改变教育理念”的话题,以‘大学课堂中的“意外”、“刻意”与“随机”’为主题发言,进行了相关思考。她指出了中国大学课堂教学的典型病态:规避“课堂意外”、过度追求程式化和主观预期。但是,课堂意外认知的不平衡,又为师生的主动的学习和创造性智力活动提供了强大的动力,意义非凡,这是由现代认知发展理论得出的结论,对现代教育教学有重要的教育价值和意义。因此,作为一名优秀的大学教师我们在日常的工作中,应当秉持以下的操作理念而立教讲台:“刻意”促成预期意外,“随机”捕捉非预期意外;“刻意”化解预期意外,“随机”控制非预期意外。

老师们在听完金教授的主题发言后,纷纷就金教授主题发言的关键词和国际大学教育危机、皮亚杰的认知理论、现代认知心理学等对于现代教育教学的意义和价值进行了相关的讨论,希望能对我院的教育教学起到借鉴和推动的作用。

通过这次学习大讨论,进一步打开了老师们的视野,激活了老师们思维的细胞,为学院高质量发展、为财税系教育教学的发展提供了可借鉴的思路。


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